Lo staff di Mohole ha deciso di stabilire una significativa soglia di requisiti che identifichino una Scuola, con una sede e un corpo docente stabili, con un progetto formativo articolato e riconducibile a precisi riferimenti pedagogici e un programma di studi di qualità, affinché essa si possa distinguere dalla larga offerta di semplici collazioni di corsi, spesso organizzati in maniera estemporanea, che pure sono presenti sul mercato con la denominazione Scuola.
un Master deve durare almeno 600 ore (di cui almeno 480 di attività didattiche strutturate: lezioni, esercitazioni, lavoro di gruppo, workshop e 120 di Stage, visiting, incontri con esperti, proiezioni ecc…), un corso Executive almeno 120 ore (di cui almeno 20 di workshop), e almeno 20 ore deve durare un modulo didattico specialistico monotematico purché sia erogato per un gruppo di massimo 6 persone.
Mohole si è dotata di una Faculty interna, ovvero un numero di docenti stabili e protagonisti delle diverse fasi dell’attività formativa (docenza, orientamento, processi di valutazione, assistenza). Essi devono essere presenti nella Scuola non meno di 20 ore settimanali.
La Scuola Mohole prevede la presenza di un Coordinatore Didattico di comprovata esperienza (minimo 10 anni) e che dedica a tale funzione un numero di ore alla settimana non inferiore a 40.
Il metodo didattico di Mohole tiene conto non solo della necessità di sviluppare conoscenze, ma anche di quella di sviluppare abilità, metodologie e comportamenti professionali, utilizzando tassonomie didattiche di tipo attivo e attività di progetto sul campo mirate a verificare la capacità di applicazione degli strumenti in situazioni reali.
Il numero dei partecipanti in aula non deve di norma essere superiore a 8 per i corsi in teatro di posa ed a 6 per i corsi in aula informatica.
Il ricco materiale didattico, composto di manuali, grafici, videotutorial, test di valutazione, registrazione delle lezioni, è costantemente aggiornato, è consegnato ad ogni lezione ed è orientato a formare competenze oltre che conoscenze.
Ogni allievo, al termine di ogni corso o workshop riceve un attestato di partecipazione che certifica le reali competenze acquisite e spendibili nella professione, sotto la responsabilità del direttore didattico e del docente della scuola.
Ogni attestato è siglato da un codice di sicurezza che lo rende controllabile da un eventuale datore di lavoro e non duplicabile.
Il processo di valutazione dell’apprendimento degli allievi è realizzato in più momenti durante lo svolgimento del programma. Al temine di ogni lezione viene somministrato un breve test di apprendimento di 10 domande a risposta multipla, con lo scopo di evidenziare in modo oggettivo e trasparente i risultati ottenuti dai singoli partecipanti in termini di conoscenze, competenze e comportamenti. Esso prevede degli standard minimi di risultato e delle azioni conseguenti in caso di esiti negativi o insufficienti. Il processo di valutazione indica inoltre le condizioni complessive di apprendimento necessarie per il conseguimento dell’attestato di qualifica finale.
La Scuola garantisce in via continuativa un’assistenza e un sostegno al processo di apprendimento degli allievi sia mediante la faculty interna sia mediante altre unità interne, in relazione alle caratteristiche del corso.
la scuola garantisce, attivando diverse strategie didattiche, il recupero delle lezioni perse ove siano dimostrati motivi di forza maggiore della mancata presenza od ove l’assenza sia programmata per il verificarsi di un particolare ed inderogabile impegno preso precedentemente all’iscrizione.
Particolare importanza viene ad assumere l’attività di ricerca svolta dalla Scuola in funzione sia dell’aggiornamento delle conoscenze e competenze del corpo docente, sia della produzione di materiale didattico originale da mettere a disposizione dei partecipanti.
La Scuola Mohole ha sede a Milano ed ha ha una sua chiara ed autonoma collocazione, una sua precisa visibilità, un organico stabile. E’ possibile visitarla e conoscere i suoi membri in ogni momento.
I corsi attivati in sedi distaccate, come Parigi e Berlino, sono attivati sempre nelle stesse strutture e presidiati costantemente e per tutta la loro durata da personale interno.
Le aule e gli studi attrezzati dove si svolge l’attività didattica sono sempre adeguati, se non sovradimensionati, per superficie, qualità strutturali e dotazioni di attrezzature didattiche sia rispetto agli standard tipici della didattica di qualità sia rispetto al numero degli allievi e alle caratteristiche del corso.
Sono inoltre disponibili un numero di aule/spazi appositamente attrezzati per attività di gruppo.
La Scuola dispone di ampie dotazioni di materiale bibliografico ad uso dei partecipanti, libri, manuali, CD-rom, abbonamenti a riviste specializzate. Nella Scuola sono disponibili spazi di lettura attrezzati in cui i partecipanti possano studiare individualmente o in gruppo anche oltre il normale orario delle attività d’aula.
Ai fini di un efficace apprendimento, la Scuola garantisce adeguate attrezzature di supporto per quanto riguarda l’ICT (PC collegati in rete e con accesso a internet, posta elettronica, stampanti..).
la Scuola garantisce alcuni fondamentali servizi a favore degli allievi: dalla segreteria, all’ufficio stage e placement – cui compete il compito di assistere e guidare i partecipanti nei rapporti con le aziende o con il mondo del lavoro -.
La Scuola favorisce lo sviluppo di una Associazione di ex alunni mettendo a disposizione le opportune risorse organizzative.
Ogni allievoha la possibilità di esprimere le sue valutazioni in merito al processo didattico e al grado di soddisfazione personale percepito. A questo scopo la Scuola somministra periodicamente appositi questionari anche al fine di introdurre miglioramenti nei processi realizzati. Tali questionari sono anonimi e pubblici.
Al termine dei corsi è prevista da parte della Direzione una solida azione di placement. Un ufficio dedicato si occupa di analizzare la complessità del sistema produttivo e le sue esigenze specifiche e costruire una corretta strategia di inserimento nel circuito professionale. Qui trovi informazioni, orientamenti e supporto tecnico e logistico.
Mohole vuole essere un luogo di formazione permanente di qualità che fornisce saperi e abilità sui linguaggi che consentono di veicolare pensiero.
Mohole vuole ottenere la massima qualità dell’esperienza formativa istituendo una completa modularità dei programmi e percorsi didattici, una formazione per piccoli gruppi, un gruppo di docenti stabili e uniti nella costruzione di tassonomie didattiche efficaci e innovative. Uno spazio per crescere, fare, essere.
Mohole propone una gamma di prodotti formativi molto ampia: dal corso (modulo didattico di base di 20 ore componibile e modulabile), ai percorsi “Executive120” e “Executive240” (annuali mono o bisettimanali), ai Master600 (con frequenza quotidiana part-time e durata annuale), ai Workshop in Italia e all’estero, ai Corsi Aziendali personalizzati, ai Convegni e giornate di studio.
Mohole inoltre è anche produzione: design, pubblicità, comunicazione, 3D, informatica applicata alla cultura.
sono oltre cento le imprese e le istituzioni che hanno scelto Mohole come partner per progettare e realizzare i loro progetti. E sono tante quelle che hanno assunto nostri allievi.
Mohole organizza periodicamente Workshop a Parigi e Berlino. Produce e conserva rapporti con numerose realtà estere.
nell’anno scolastico 2009-10 Mohole ha avuto 733 iscrizioni ed ha erogato 15360 ore di formazione.
Mohole facilita la vita delle allieve mamme
Mohole pianta un albero per ogni iscritto
Mohole e' un progetto di indentita' aperta
Mohole usa acqua depurata e non inquina